A tervezés során olyan szempontrendszert vettünk figyelembe, amely az egyetem megítélését közvetlenebb és játékosabb szemszögből láttatja. Ennek alapját egy egyszerű geometriai formákból adódó játék adta. A résztvevők saját képi kompozíciókat készíthettek a tecnikából adódó, kötetlen alkotási folyamat keretein belül.
